Junta Calificadora de Méritos y Disciplina informa que se encuentra abierta la inscripción de Cuadros Abiertos de Profesor de Jardín de Infantes y/o Nivel Inicial para cubrir el cargo de Maestro de Grado Jornada Simple – Suplente – en las Modalidades de EPJA (Adultos) y Educación en Ámbitos de Privación de la Libertad para: Dpto. Capital: Núcleo Educativo Nº 7042. Requisitos: Capacitación específica en la modalidad y/o antigüedad docente
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Junta Calificadora de Méritos y Disciplina informa que se encuentra abierta la inscripción de Cuadros Abiertos para cubrir cargos vacantes para los siguientes Departamentos: Departamento Cargos General Güemes Maestro de Grado J.S. Rosario de la Frontera Maestro Especial de Religión Maestro Especial de Educación Física Iruya Maestro Especial de Educación Artística Maestro Especial de Religión Maestro Esp. De Educ. Física Fecha inscripción: 11 al 16 de octubre
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Deseo hacer un llamado al espectro completo de mis colegas docentes, de diferentes asignaturas y niveles, invitarlos a todos ellos a ocupar cinco minutos de su clase para recordar a los estudiantes de la importancia del cuidado del agua que se va agotando, y darles la mirada de que es un elemento indispensable para la vida. Voy a seguir insistiendo sobre este problema que
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Junta Calificadora de Méritos y Disciplina informa que se encuentra abierta la inscripción de Cuadros Abiertos para cubrir cargos vacantes en escuelas dependientes de la Dirección Gral. de Educación Primaria y Educación Inicial para los siguientes Departamentos: Gral. San Martín Maestro de Grado Jornada Simple Maestro de Grado Educ. Especial Rivadavia Maestro de Grado Jornada Simple Maestro Esp. de Educación Física Maestro de Grado Educ. Especial Maestro Esp. de
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Te proponemos que leas este interesante informe, de la UNESCO donde se presentan presenta estudios de casos en países de América Latina, entre ellos, la Argentina. Descargar Archivo: UNESCO_2005 o Fuente: www.educ.ar
¿Cómo reaccionamos los docentes ante los errores de los estudiantes en la clase de Matemática? Este artículo fundamenta, desde una mirada constructivista, de qué manera los errores constituyen oportunidades de aprendizaje y son parte esencial de ese proceso. “Ahora ya sé. La próxima vez no me va a pasar lo mismo…” Probablemente, todos, alguna vez, hayamos dicho algo parecido. En general, las personas tenemos
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Reseña del volumen «Derechos de niñas, niños, adolescentes y mujeres. Compendio legislativo internacional y nacional para la protección de sus derechos», editado por UNICEF en enero de 2010. 30 años: los archivos de la democracia Derechos de niñas, niños, adolescentes y mujeres. Compendio legislativo internacional y nacional para la protección de sus derechos Este volumen, editado por UNICEF en enero de 2010, reúne distintas
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Autora: Carolina García Coordinación: Alejando Benedetti Responsable disciplinar: María Ernestina Alonso Área disciplinar: Geografía Temática: Geografía física: condiciones naturales en el territorio argentino Nivel: Secundario, ciclo básico Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar Esta actividad tiene como fin que los alumnos conozcan los diversos biomas que existen en el territorio de la Argentina. Puedan identificar y analizar las características de cada bioma y la relación entre tales características y el clima. Propósitos generales ● Promover
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Nuestro Papa Argentino “Francisco” aseguró que: “un buen católico participa de la vida política”, consideró además que la “humildad y el amor para el pueblo” son características indispensables para quien gobierna. Ese es el paso a seguir, integrarse a la política con «ideas y sugerencias», pero sobre todo con mucha fe. En el mes de junio tuvimos la gran alegría y honor de ser
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La Sub-Comisión de Jubilados de la Asociación Docente Provincial invita a los afiliados jubilados docentes a pasar por la Sede Central, Juramento 99, a retirar la tarjeta personal para el evento a realizarse el día sábado 21 del corriente con motivo de la celebrar el Día del Jubilado y la Elección Reina. Se solicita hacerlo hasta el día viernes 20. Cupo limitado. Ramón
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